Міністерство освітиі І науки украни



Сторінка1/46
Дата конвертації26.05.2018
Розмір348 Kb.
Назва файлуPP.doc
Навчальний закладБердянський Державний Педагогічний Університет
ТипМетодичні рекомендації
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   46

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

БЕРДЯНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІНСТИТУТ ФІЛОЛОГІЇ ТА СОЦІАЛЬНИХ КОМУНІКАЦІЙ

Кафедра іноземних мов


ПРОГРАМА

і методичні рекомендації

педагогічної практики з іноземної мови

для студентів напрямів підготовки та спеціальностей

6.020303, 7.02030301 «Філологія. Українська мова та література»

6.020303, 7.02030302 «Філологія. Мова і література (російська)»

6.020303, 7.02030302 «Філологія. Мова та література (англійська, болгарська,)»


Бердянськ,

2012

Програма укладена на основі



  1. Методичні рекомендації до складання програм практики студентів вищих навчальних закладів України (Лист Міністерства освіти України №3 1-5/9,7 від 14.08.1996).

  2. Організація педагогічної практики в кредитно-модульній системі навчання (освітньо-кваліфікаційні рівні „бакалавр”, „спеціаліст”) / Укл.: Соловей М.І., Ніколаєва С.Ю., Спіцин Є.С., Кудіна В.В., Бражник Н.О., Демчук В.С. – К., Ленвіт, 2006. – 106 с.

Укладачі:

доцент кафедри іноземних мов канд. пед. наук Ярова О.Б.

старший викладач іноземних мов Удовиченко Г.А.

Рецензенти:



  • Нищета В.А., кандидат педагогічних наук, доцент

  • Сенічєва О.А., кандидат філологічних наук, доцент

Програма обговорена на засіданні

кафедри іноземних мов

Протокол №1 від 13.08.2012

Завідувач кафедри О.Б. Ярова., кандидат педагогічних наук, доцент.

Схвалено:

методичною радою

Інституту філології та соціальних комунікацій БДПУ

Голова методичної ради

Інституту філології та соціальних комунікацій БДПУ ………………….. доц. О.П. Новик



Вступ

Одним з першочергових завдань системи середньої освіти в Україні є формування особистості майбутнього вчителя, який має бути озброєним сучасними науковими знаннями, що складають основу його професійної діяльності, та володіти комплексом необхідних фахових знань. У цілеспрямованому формуванні педагогічної техніки та майстерності виняткова роль належить педагогічній практиці студентів університету, у процесі якої студент має використати всі знання, навички та вміння набуті з психолого-педагогічних, мовних, медико-гігієнічних та суспільствознавчих предметів. Практична підготовка студентів вищих навчальних закладів є обов’язковим компонентом освітньо-професіональної програми для здобуття кваліфікаційного рівня „бакалавр”. Специфіка педагогічної практики студентів ІІІ-V курсів полягає у самостійності виконання практикантами повноцінної професійної навчально-виховної діяльності.

Основна задача програми практики з іноземних мов, яка відповідає сучасним вимогам, полягає в тому, щоб чітко спланувати та регламентувати усю діяльність студентів і керівників практики в цей період навчального процесу, який проводиться на базі практики.

Педагогічна практика є органічною складовою підготовки студентів Інстититуту філології та соціальних комунікацій зі спеціальності 6.020303, 7.02030301 «Філологія. Українська мова та література», 6.020303, 7.02030302 «Філологія. Мова і література (російська)», 6.020303, 7.02030302 «Філологія. Мова та література (англійська, болгарська,)».

Згідно з навчальними планами педагогічна практика проводиться у шостому семестрі протягом 4 тижнів, у восьмому та девятому семестрах протягом 6 тижнів. Базами практики є загальноосвітні школи м. Бердянська №2, №3, №5, №6, №7, №11, №16, №20, ліцей, гімназії, коледж. Заняття в цих навчальних закладах ведуть кваліфіковані вчителі іноземних мов, які мають достатній досвід педагогічної роботи, досконало володіють методикою викладання іноземних мов.





Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   46


База даних захищена авторським правом ©refua.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка
Контрольна робота
навчальної дисципліни
Методичні вказівки
Лабораторна робота
Методичні рекомендації
Загальна характеристика
курсової роботи
використаної літератури
охорони праці
Курсова робота
Список використаної
курсу групи
Зміст вступ
Виконав студент
Пояснювальна записка
Виконала студентка
Історія розвитку
Міністерство освіти
форми навчання
навчальних закладів
самостійної роботи
Теоретичні основи
навчальний заклад
Робоча програма
діяльності підприємства
Практичне заняття
молодших школярів
роботи студентів
Самостійна робота
вищої освіти
використаних джерел
студентка курсу
студент групи
загальноосвітніх навчальних
інтелектуальної власності
виконання курсової
студентів спеціальності
Курсовая работа
Загальні відомості
світової війни
охорони здоров
Історія виникнення
Конспект лекцій
студентка групи
Практична робота
навчального закладу
контрольної роботи
Теоретичні аспекти
Список літератури
напряму підготовки
внутрішніх справ