Плани лекцій змістовний модуль загальні питання корекційної педагогіки тема загальна характеристика дітей з психофізичними порушеннями


ТЕМА 3. СИСТЕМА ЗАКЛАДІВ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ПСИХОФІЗИЧНОГО РОВЗИТКУ



Сторінка3/44
Дата конвертації08.11.2018
Розмір0.62 Mb.
Назва файлу2_5363890166693888487.docx
ТипЗакон
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   44
ТЕМА 3. СИСТЕМА ЗАКЛАДІВ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ПСИХОФІЗИЧНОГО РОВЗИТКУ

  1. Диференціація системи спеціальних закладів для дітей що потребують спеціальних освітніх умов

  2. Можливості інтегрованої та інклюзивної освіти дітей з вадами психофізичного розвитку

  3. Принципи відбору дітей до спеціальних освітніх закладів.

  4. Корекційна спрямованість як основний принцип організації
    навчання дітей з вадами психофізичного розвитку

Рекомендована література:

  1. Бгажнокова И. М. Проблемы и перспективы развития коррекционной помощи детям с интеллектуальной недостаточностью / И. М. Бгажнокова // Дефектология. – 1994. - № 1.

  2. Бгажнокова И.М., Гамаюнова А.Н. Проблемы социальной адаптации детей-сирот с нарушениями интеллекта / И. М. Бгажнокова, А. Н. Гамаюнова // Дефектология. – 1997. - № 1. – С. 36-39.

  3. Бондар В.І. Інтеграція дітей з обмеженими психофізичними можливостями в загальноосвітні заклади: за і протии / В. І. Бондар // Дефектологія. – 2003. - № 3. – С. 2-5.

  4. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей / С. Д. Забрамная. ─ М., 1995.

  5. Забрамная С.Д. Наглядный матеріал для психолого-педагогического обследованиядетей в медико-педагогических комиссиях / С. Д. Забрамная. – М., 1985.

  6. Липа В.А. Основы коррекционной педагогики / В. А. Липа. – Донецк, 2000.

  7. Липа В.А. Психологические основы педагогической коррекции / В. А. Липа. – Славянск, 2000. – 319.

  8. Малофеев Н.Н. Стратегия и тактика переходного периода в развитии отечественной системы специального образования и государственной системы помощи детям с особыми проблемами / Н. Н. Малофеев// Дефектолтогия. – 1997. – «№ 6. – С. 3-11.

  9. Малофеев Н.Н. Современное состояние коррекционной педагогики / Н Н Малофеев // Дефектология. – 1996. - № 1. – С. 3-10.

  10. Новик Ф.М. История воспитания и обучения умственно отсталых детей / Ф. М. Новик. – М.: Учпедгиз, 1936.

  11. Основы обучения и воспитания аномальных детей / Под ред. А. И. Дьячкова. – М.: Просвещение, 1965. – 344 с.

  12. Основи спеціальної дидактики / Під ред.. І. Г. Єременка. – Київ: Рад.школа, 1986. – 200 с.

  13. Петрова В.Г., Белякова И.В. К вопросу о разнообразии форм обучения детей с нарушениями интеллектуального развития / В. Г. Петрова, И. В. Белякова // Дефектология. – 1995. - № 3. – С. 19-22.

  14. Синев В.Н. Коррекционная направленность учебно-воспитательного процесса во вспомогательной школе / В. Н. Синев // Введение в историю олигофренопедагогики / Под ред. А.И.Капустина. – Донецк: Лебедь, 1996. – С. 10-20.




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   44


База даних захищена авторським правом ©refua.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка
Контрольна робота
Методичні вказівки
навчальної дисципліни
Лабораторна робота
Методичні рекомендації
Загальна характеристика
курсової роботи
використаної літератури
Список використаної
Курсова робота
охорони праці
курсу групи
Зміст вступ
Виконав студент
Пояснювальна записка
Виконала студентка
Історія розвитку
самостійної роботи
навчальних закладів
форми навчання
Теоретичні основи
Міністерство освіти
вищої освіти
студент групи
Практична робота
Робоча програма
молодших школярів
навчальний заклад
виконання курсової
роботи студентів
Конспект лекцій
інтелектуальної власності
Практичне заняття
діяльності підприємства
Загальні відомості
використаних джерел
виробничої практики
Охорона праці
контрольної роботи
Історія виникнення
охорони здоров
Самостійна робота
навчального закладу
Курсовая работа
загальна характеристика
світової війни
загальноосвітніх навчальних
фізичної культури
дітей дошкільного
студентів спеціальності
студентка курсу