Предмет, структура й напрями юридичної психології



Скачати 200.88 Kb.
Сторінка5/6
Дата конвертації08.11.2018
Розмір200.88 Kb.
Назва файлуКР з юридичної психології.doc
Навчальний закладМіжрегіональна Академія Управління Персоналом
ТипКонтрольна робота
1   2   3   4   5   6
Висновки
Юридична психологія включає наступні напрями:

1) правову психологію, що досліджує психологічні аспек­ти правотворчості і змісту права, його інститутів, принци­пів вини і відповідальності, їх меж, загальної і спеціальної превенції закону, його впливу на формування правосвідо­мості (суспільної та індивідуальної) та суб'єктів правовід­носин;

2) психологію правоохоронної та правозастосовної ді­яльності — процесуальної (слідчої, судової, арбітражної, адвокатської та ін.) та непроцесуальної (оперативно-розшукової, управлінської та ін.) і психологію учасників цих різновидів діяльності;

3) кримінальну психологію, у тому числі — психологічні закономірності виникнення і динаміки протиправних ус­тановок, мотивів учинення злочинів, психологічних особ­ливостей злочинної поведінки; психологію формування злочинних груп, конкретних чинників і умов, що сприя­ють груповим злочинним проявам; форми і способи діяльності щодо попередження асоціальних тенденцій, корекції причин і умов формування антисуспільних орі­єнтацій об'єктів професійної діяльності (особи, групи, на­товпу тощо);

4) пенітенціарну психологію — система адаптації і ресоціалізації особистості, виправлення і перевиховання засу­джених, заходи профілактичного впливу на особистість після її звільнення з установ виконання покарань;

5) психологічні аспекти професійного відбору і пси­хологічної підготовки осіб для здійснення юридичної діяльності, розробка наукових і практичних рекомендацій, спрямованих на підвищення ефективності професійної діяльності;

6) судово-психологічну експертизу та інші форми вико­ристання спеціальних психологічних знань в юрисдикцінному процесі (кримінальному, цивільному, адміністра­тивному).

Визначені галузі і напрями юридичної психології пов'я­зані між собою спільністю психологічного змісту соціально-правових реалій, що являють інтегровану схему. Будь-який інший акцент або вступає у протиріччя з самим собою, при­писуючи зазначеній науці напрями, не сумісні з правом, або ж характеризується неповнотою розгляду її юридичних ас­пектів.

Масовидні форми активності — це переважно неор­ганізована (стихійна) діяльність людей, що знаходять­ся у єдиному просторі та часі, в умовах послаблення чи повної відсутності соціального та індивідуального контролю.

натовп — не будь-яке масове скупчення людей, а лише сукупність агресивно на­строєних громадян. Це — неорганізована спільність, що, однак, не виключає можливості наявності у ній організованої групи (ядра), яке провокує й спрямовує індивідуальну агре­сивність присутніх.

Можна виділити такі групи чинників:

1. Зовнішні (соціологічні): довгочасні та ситуативні.

2. Соціально-психологічні (механізми впливу людей один на одного в масових скупченнях, їх соціально-психоло­гічний склад).

3. Психологічні (індивідуальні схильності окремого індиві­да до агресивних та протиправних дій).



Натовп переходить до активних дій, коли кількість учас­ників першої групи досягає «критичної концентрації» (приб­лизно 20 %).



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База даних захищена авторським правом ©refua.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка
Контрольна робота
Методичні вказівки
навчальної дисципліни
Методичні рекомендації
Загальна характеристика
Лабораторна робота
курсової роботи
охорони праці
Курсова робота
використаної літератури
Список використаної
курсу групи
Зміст вступ
Виконав студент
форми навчання
Виконала студентка
Теоретичні основи
Міністерство освіти
Пояснювальна записка
самостійної роботи
навчальний заклад
Історія розвитку
навчальних закладів
Робоча програма
молодших школярів
діяльності підприємства
роботи студентів
Загальні відомості
Курсовая работа
виконання курсової
світової війни
студентів спеціальності
студент групи
використаних джерел
охорони здоров
Практична робота
вищої освіти
Охорона праці
інтелектуальної власності
навчального закладу
Теоретичні аспекти
Самостійна робота
загальноосвітніх навчальних
Конспект лекцій
вищий навчальний
Вступ актуальність
напряму підготовки
загальна характеристика
Історія виникнення
Практичне заняття
виробничої практики